초등학교 3학년 4학년 영어 교육과정의 목표와 교과서 영어 공부 로드맵

초등학교에서 영어과목은 3학년 때 시작합니다. 수능 영어에 대한 커리큘럼이 아닌 것은 분명합니다. 초등 영어에서는 4 스킬이 전체적으로 다뤄져 있고, 감점식 평가도 사용하지 않습니다. 가장 이상적인 영어는 초등학교 때 이루어지는데 안타까운 것은 수업 시간이 매우 적다는 점입니다.

 

초등학교 3학년 4학년 영어

국가 수준 영어 교육과정 3~4학년에서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 4 스킬의 목표를 명확하게 제시하고 있습니다.

 

 

 

 

 

3~4학년 교육과정

목표

듣기 목표	• 알파벳과 낱말의 소리를 듣고 식별할 수 있다. • 낱말, 어구, 문장을 듣고 강세, 리듬, 억양을 식별할 수 있다. • 기초적인 낱말, 어구, 문장을 듣고 의미를 이해할 수 있다. • 쉽고 친숙한 표현을 듣고 의미를 이해할 수 있다. • 한두 문장의 쉽고 간단한 지시나 설명을 듣고 이해할 수 있다. • 주변의 사물과 사람에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.
말하기 목표	• 알파벳 대소문자를 식별하여 말할 수 있다. • 영어의 강세, 리듬, 억양에 맞게 따라 말할 수 있다. • 그림, 실물, 동작에 관해 쉽고 간단한 낱말이나 어구, 문장으로 표현할 수 있다. • 한두 문장으로 지시하거나 설명할 수 있다. • 쉽고 간단한 인사말을 주고받을 수 있다. • 일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.
읽기 목표	• 알파벳 대소문자를 식별하여 읽을 수 있다. • 소리와 철자의 관계를 이해하여 낱말을 읽을 수 있다.  • 쉽고 간단한 낱말이나 어구, 문장을 따라 읽을 수 있다.  • 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 읽고 의미를 이해할 수 있다.  • 쉽고 간단한 문장을 읽고 의미를 이해할 수 있다.
쓰기 목표	• 알파벳 대소문자를 구별하여 쓸 수 있다. • 구두로 익힌 낱말이나 어구를 따라 쓰거나 보고 쓸 수 있다. • 실물이나 그림을 보고 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 쓸 수 있다.

 

3~4학년 때는 간단한 낱말, 어구, 문장을 읽고, 알파벳과 간단한 낱말 정도를 쓰는 것이 목표입니다. 이런 교육과정 목표를 달성하기 위해 교과서에서 는 핵심 표현이 단원명으로 드러나 있습니다.

 

 

 

 

 

핵심 단원 명 (천재출판사)

3학년	4학년
1. Hello! 2. Oh, It's a Ball! 3. Sit Down, Please 4. How Many Apples? Mi 5. I Have a Pencil 6. What Color Is It? 7. I Like Chicken 8. It's Very Tall! 9. I Can Swim 10. She's My Mom 11. Look! It's Snowing	1. My Name Is Eric 2. Let's Play Soccer 3.Im Happy 4. Don't Run! 5. Where Is My Cap?? 6. What Time Is it? 7. Is This Your Watch? 8. I'm a Pilot 9. What are You Doing? 10. How Much Is It? 11. I Get Up Early

 

 

영어 학습의 로드맵

초중고 영어 학습의 로드맵은 2 종류가 있습니다. 수능에서의 영어, 영어 회화의 영어 두개가 다르다고 할 수 없습니다만 절대적인 시간이 부족한 상태이고 어릴 때 해외에서 몰입교육을 받지 않았기에 투 트랙으로 준비할 수 밖에 없는 상황입니다. 여기서 초등학교 영어는 읽기 듣기 등 보다 영어 회화에 맞춰져 있고, 4 스킬을 골고루 다루고 있다는 것을 알 수 있습니다.

 

이 시기의 영어는 즐겁게 공부하면서 흥미를 갖는 것이 중요한 시기입니다. 영어 공부를 할 때 국어 문법을 함께 하는 것이 도움이 되는 때 입니다. 이 때는 화상영어, 학습지, 어학연수 등 경험할 수 있는 모든 것을 경함하면서 최적의 학습을 찾는 것이 중요하고 절대적인 시간을 늘려주면 무조건 효과를 얻는 시기기도 합니다.

 

참고글. 초4 화상영어 문장 구사 능력

초4 화상영어 학생 차이 회화 문장 구사 능력에 따라 선택